Tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico

EDUARDO JOSE ALBERTO VILLALOBOS
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Gofo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico


Objetivo (PDA): Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Nuestra escuela se encuentra dentro de una comunidad Rural-agrícola.


Sesión 1: Introducción a la Guerra del Golfo Pérsico
Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos y explicar la relevancia de comprender las tensiones en el siglo XX.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Guerra del Golfo Pérsico.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas de la Guerra del Golfo Pérsico.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y realizar una discusión en clase sobre las causas y el contexto de la guerra.


Cierre:



  • Resumir los puntos clave aprendidos sobre las causas de la Guerra del Golfo Pérsico.

  • Preguntar a los alumnos cómo creen que este conflicto se relaciona con el escenario unipolar.


Sesión 2: Desarrollo de la Guerra del Golfo Pérsico
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos un video o imágenes que muestren el desarrollo de la guerra.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar el desarrollo de la Guerra del Golfo Pérsico.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y realizar una discusión en clase sobre el desarrollo de la guerra y su impacto.


Cierre:



  • Resumir los puntos clave aprendidos sobre el desarrollo de la Guerra del Golfo Pérsico.

  • Preguntar a los alumnos cómo creen que este conflicto se relaciona con el escenario unipolar.


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