Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Yesenia Moreno
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica


Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la autoestima.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de elaboración de la cronología: Evaluará la inclusión de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como la comprensión de los aspectos sincrónicos y diacrónicos.



  2. Cuestionario de reflexión: Evaluará la capacidad de los alumnos para analizar y reflexionar sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de las gestas de resistencia y movimientos independentistas, así como su relación con el problema de la autoestima.




Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo y la metodología de la clase.

  • Actividad motivadora: Presentación de imágenes representativas de las gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema: Explicación de los conceptos de gestas de resistencia y movimientos independentistas.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en los países de Latinoamérica?

  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre las luchas de independencia en un país asignado.

  • Recopilación de datos relevantes: Los alu