Cuidado de la salud personal y colectiva

BERTHA YOLANDA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo PDA: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por "salud" y "bienestar".

  • Mostrar imágenes que representen diferentes acciones de higiene personal y limpieza.

  • Promover una discusión en grupo sobre la importancia de mantener hábitos saludables para el cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 2: Higiene personal (15 minutos)



  • Presentar una presentación de diapositivas sobre la importancia de la higiene personal, incluyendo el lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen el lavado de manos correctamente.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades.


Sesión 3: Limpieza y cuidado del ambiente (15 minutos)



  • Mostrar imágenes que representen diferentes acciones de limpieza y cuidado del ambiente, como recoger la basura, mantener el espacio limpio, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en la limpieza de su salón de clases o de un área asignada.

  • Promover una reflexión sobre la importa