Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Che Chan Ximena
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Nivel educativo: 4º de Primaria
Objetivo: Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos presentan ligeras complicaciones en el análisis y comprensión de textos, así como una lectura no acorde a su nivel educativo.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y han leído.
- Repartir a cada alumno un fragmento de un cuento y pedirles que lo lean en voz alta.
- Realizar una actividad de comprensión lectora basada en el fragmento leído.
Sesión 2:
- Revisar la comprensión lectora de la sesión anterior y resolver dudas.
- Introducir el concepto de escritura colectiva de cuentos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática para su cuento.
- Cada grupo deberá escribir una parte del cuento, considerando el inicio, nudo y desenlace.
Sesión 3:
- Revisar los avances de los grupos en la escritura de su cuento.
- Pedir a los alumnos que traigan objetos cotidianos que puedan utilizarse para crear los personajes de su cuento.
- En grupo, elaborar los personajes con los objetos cotidianos y darles vida a través de una pequeña representación.
Sesión 4:
- Realizar una puesta en común de los cuentos escritos por cada grupo.
- Cada grupo deberá presentar su cuento