Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Fabiola Medellin- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo: Argumentar sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Construcción de un huerto escolar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia para el medio ambiente.
- Presentación del problema de la construcción de un huerto escolar como una forma de promover la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Asignación de grupos de trabajo y entrega del problema a resolver.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre la importancia de los huertos escolares y su relación con la biodiversidad.
- Análisis de los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Discusión en grupo sobre posibles medidas necesarias y solidarias para proteger a la megadiversidad y fomentar la sustentabilidad.
Sesión 3:
- Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Debate en clase sobre las diferentes propuestas para proteger la biodiversidad y fomentar la sustentabilidad.
- Reflexión sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales en la protección del medio a