Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Busqueda y comparacion de informacion en fuentes confiables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por contaminantes y cómo afectan al medio ambiente.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo? ¿Qué fuentes de consulta podemos utilizar para obtener esta información?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes confiables sobre la presencia de contaminantes en el aire, agua y suelo.


• Recopilación de información en una tabla comparativa.


• Elaboración de un resumen de la información obtenida.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes confiables para obtener información sobre la concentración de contaminantes.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos concretos de degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión sobre los ejemplos de degradación y contaminación ambiental encontrados.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las principales ca