Democracia en la vida cotidiana y el mal uso de la tecnología

RUT RIOS

Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Inclusión
Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia en la vida cotidiana y el mal uso de la tecnología

Objetivo: Comprender y argumentar sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

-Inicio: El maestro inicia la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es la democracia y si han escuchado ese término anteriormente. Se crea una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los estudiantes piensan que es la democracia.

-Desarrollo: El maestro explica el concepto de democracia y cómo se aplica en la vida cotidiana. Se presentan ejemplos concretos de cómo se toman decisiones en la escuela, la comunidad, el barrio, etc., y se enfatiza la importancia de la participación de todas las personas en la toma de decisiones.

-Cierre: Los estudiantes hacen una reflexión individual sobre la importancia de la participación democrática y cómo esto contribuye a la protección de los derechos de todas las personas. Se les pide que preparen argumentos para la siguiente sesión.

Sesión 2: Problema y reflexión sobre el mal uso de la tecnología (45 minutos)

-Inicio: El maestro plantea el problema del mal uso de la tecnología y cómo esto puede afectar a la convivencia y los derechos de las per