Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

JOSE SACRAMENTO VELARDE
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Actividad de motivación: Mostrar un video corto que muestre una actividad cotidiana donde se evidencie el uso de fuerzas y movimiento (por ejemplo, lanzamiento de un objeto).

  • Planteamiento del problema: Aprovechamiento del movimiento en actividades cotidianas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las leyes de Newton: explicación breve de cada ley y su relación con las interacciones de fuerza y movimiento.

  • Actividad en grupos: Diseñar una lista de actividades cotidianas que impliquen el uso de fuerza y movimiento.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte su lista y se genera una lista conjunta en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Repaso de las leyes de Newton.

  • Actividad: Experimento con fuerzas y movimiento. Los estudiantes formarán grupos y realizarán experimentos sencillos para observar y analizar las interacciones de fuerza y movimiento en diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, empujar un objeto, lanzar un objeto, frenar un objeto en movimiento, etc.).

  • Registro de resultados: Los estudiantes deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de experimentos.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre los experimentos realizado