La escuela como ventana hacia el futuro

Irene Holguin
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Dificultades para comprender y utilizar un amplio vocabulario.


Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro.

    • Breve explicación sobre el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades para comprender y utilizar un amplio vocabulario.

    • Lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.

    • Realización de una actividad de comprensión lectora y vocabulario sobre el texto leído.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

    • Tarea: Investigar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica y preparar una presentación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organización de grupos de trabajo mixtos.

    • Realización de una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos compartirán sus investigaciones con sus compañeros y promoverán la ref