Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Guillermina Vargas
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de servicios públicos / luz (irregularidad y falta de infraestructura) y agua (desabasto y escasez)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la energía en nuestra vida diaria.

  • Explicación del problema de servicios públicos (luz y agua) y su relación con la energía.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

  • Análisis de los impactos positivos y negativos de cada fuente de energía en el desarrollo tecnológico y en el medio ambiente.

  • Elaboración de una lista de alternativas de energías renovables que podrían ser utilizadas en el problema planteado.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación y las alternativas propuestas por cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre las implicaciones de las decisiones tecnológicas en la utilización de diferentes fuentes de energía.

  • Planteamiento de la necesidad de tomar decisiones responsables para prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y reafirmación del objetivo de la clase.

  • Introducción al c