Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase - Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Curso: 6º de Primaria
Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Problemática a atender: Falta de coherencia y cohesión en la escritura

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la secuencia didáctica.


• Introducción a las reseñas y su utilidad.


• Ejemplificación de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Actividad individual: Lectura de una reseña proporcionada por el docente y resaltado de las características más relevantes.


• Puesta en común y debate sobre las características identificadas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la coherencia y cohesión en la escritura.


• Actividad grupal: Elaboración de una lista de consejos para mejorar la coherencia y cohesión en la escritura de reseñas.


• Puesta en común y debate sobre los consejos propuestos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad individual: Lectura de diferentes reseñas y análisis de su coherencia y cohesión.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa conceptual sobre las características de las reseñas y su relación con la coherencia y cohesión.


• Puesta en común de los mapas conceptuales.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Elaboración de una guía de preguntas para realizar entrevistas sobre reseñas a mi