Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de valores familiares y sociales, provocando actitudes negativas y de violencia en los estudiantes en el entorno escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el problema: "La falta de valores familiares y sociales provoca actitudes negativas y de violencia en los estudiantes en el entorno escolar".


2. Realizar una lluvia de ideas en torno a las actitudes negativas y de violencia que se observan en el entorno escolar y sus posibles causas.


3. Relacionar el problema con la Revolución Mexicana de 1910 y cómo las tensiones sociales pueden llevar a conflictos.

Desarrollo:

1. Introducir el tema de la Revolución Mexicana de 1910, destacando las principales causas y demandas del movimiento.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema concreto relacionado con la Revolución Mexicana, por ejemplo: "¿Cómo influyeron las demandas agrarias en el estallido de la Revolución Mexicana?".


3. Los grupos deberán investigar sobre su problema asignado, utilizando fuentes históricas y bibliografía recomendada.


4. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando la relación entre el problema asignado y las tensiones sociales de la época.

Cierre:

1. Realizar una discusión grupal sobre las causas y demandas identificadas durante las presentaciones.