Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Erandeny Netza
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: De dónde vienen los alimentos?
Objetivo específico: Comprender de dónde provienen los alimentos y su importancia en la alimentación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema a través de una conversación previa, preguntando a los alumnos qué saben sobre de dónde vienen los alimentos.

  2. Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar el problema a los alumnos: "No sabemos de dónde vienen los alimentos que consumimos. ¿Cómo podemos investigar sobre esto?"

  3. Investigación (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, imágenes y videos para que investiguen sobre el origen de distintos alimentos (frutas, verduras, carne, agua, etc.).

  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre el origen de los alimentos.

  5. Reflexión y cierre (5 minutos): Resaltar la importancia de conocer el origen de los alimentos para tener una alimentación saludable y consciente.


Sesión 2:
Título: Cuidando nuestro entorno
Objetivo específico: Identificar acciones responsables que contribuyan al cuidado del entorno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del problema planteado en la sesión anterior (5 minutos): Recordar a los alumnos el problema y l