Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto a los estudiantes: explicarles que trabajarán en grupo para crear una historia utilizando la escritura colectiva a través del dictado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la historia y anotar las ideas en el pizarrón.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una idea para desarrollar.


• Cada grupo discutirá y escribirá el inicio de la historia en una hoja grande.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar y corregir en grupo las escrituras del inicio de la historia.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de los inicios de las historias de cada grupo.


• Los estudiantes tomarán notas sobre los espacios, alineación y direccionalidad utilizados en las historias.


• Explicar la importancia de utilizar correctamente estos elementos en la escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuar con la escritura colectiva de la historia en grupos.


• Cada grupo deberá agregar una parte a la historia y dictarla a uno de los miembros del grupo para que la escriba.


• Fomentar la revisión y corrección entre los mismos estudiantes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisar en grupo las partes escritas por cada grupo y corregir posibles errores.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de la historia hasta el momento.


• Los estudiantes tomarán notas sobre los espacios, alineación y direccionalidad utilizados en la historia.

Sesión 5 (45 minutos):

• Finalizar l