Construcción del proyecto de vida
Daniela Bueno
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Desarrollo interdisciplinario: Atender al problema "Realizar diario sobre su proyecto de vida, metas cumplidas y por cumplir. Investiguen qué es un proyecto de vida."
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida.
- Breve explicación sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudar a alcanzar metas y objetivos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su diario personal sobre sus metas y sueños a largo plazo.
- Discusión en parejas o grupos pequeños sobre las metas y sueños compartidos.
- Presentación de los grupos y discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas.
Sesión 2:
- Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos de personas famosas o referentes para los alumnos.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre la vida y trayectoria de una persona exitosa de su elección y escribir un breve informe en su diario personal.
- Discusión en clase sobre los retos y estrategias que las personas exitosas han enfrentado en su camino hacia el éxito.
Sesión 3:
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades socioemocionales.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberá