Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Gloria Cristobal
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la organización comunitaria.

  • Presentación de un video o relato sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, respeto y cuidado mutuo en una comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer las características del pasado y del presente de nuestra localidad y la importancia de la colaboración, reciprocidad, respeto y cuidado mutuo en ella?

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2:



  • Investigación en fuentes orales y escritas sobre formas de organización participativa en el pasado de la comunidad.

  • Análisis de la información recopilada y selección de los datos más relevantes.

  • Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo que muestre las formas de organización comunitaria del pasado.


Sesión 3:



  • Investigación en fuentes orales y esc