Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo del tema: Desarrollo socio emocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reflexionando sobre roles de género en la comunidad
Objetivo: Comprender la importancia de la equidad de género en la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por equidad de género y cómo se relaciona con la convivencia en la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los roles de género tradicionales en la comunidad.


3. Presentar ejemplos de prácticas equitativas que favorecen la convivencia en la comunidad.


4. Promover un debate en clase sobre la importancia de la equidad de género en la comunidad y cómo se pueden promover prácticas más equitativas.

Sesión 2:
Título: Roles de género en la escuela
Objetivo: Analizar los roles de género en el contexto escolar y su impacto en la convivencia.

Actividades:

1. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los roles de género tradicionales en la escuela.


2. Promover un debate en el que se discuta sobre las implicaciones de estos roles de género y cómo afectan la convivencia en la escuela.


3. Presentar ejemplos de prácticas equitativas que se pueden implementar en la escuela para favorecer la igualdad de género.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos propongan ideas p