Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: Secundaria 3º

Materia: Educación Física

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Resolución de estrategias

Inclusión de las mujeres en el juego y en las actividades

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y organización del espacio de juego.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Breve explicación sobre la importancia de la estrategia y la creatividad en los juegos y actividades físicas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos mixtos de hombres y mujeres.


• Explicación de las reglas de un juego tradicional que requiera estrategia, como el ajedrez o el dominó.


• Los alumnos deberán jugar en sus grupos y poner en práctica el pensamiento estratégico y creativo para ganar el juego.


• El profesor observará y orientará a los grupos, fomentando la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Discusión sobre la importancia de la colaboración y la inclusión de todos los alumnos en los juegos y actividades.


• Tarea: Investigar sobre juegos tradicionales estratégicos y su origen.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación del problema: resolución de estrategias. Se explicará que los alumnos deberán proponer soluciones estratégicas a un problema planteado por ellos mismos.

Desarrollo:

• Los alu