Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Explicar a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisar el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y lectura de instrucciones

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Comentar sobre la importancia de seguir instrucciones para lograr un resultado exitoso.


• Proporcionar a los alumnos textos con instrucciones para diferentes actividades, como juegos, elaboración de objetos simples, preparación de alimentos, etc.


• Leer en voz alta algunos de los textos y comentar con los estudiantes su contenido y estructura.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos y lo lean en silencio, subrayando las instrucciones clave.

Sesión 2: Elaboración de papalotes en un espacio pequeño

• Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de seguir instrucciones.


• Presentar a los alumnos el problema a resolver: elaborar un papalote en un espacio pequeño.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles los materiales necesarios para la elaboración de los papalotes.


• Entregar a cada grupo un texto con instrucciones para la elaboración del papalote.


• Los estudiantes deberán seguir las instrucciones para elaborar su papalote, teniendo en cuenta el espacio reducido.


• Durante el proceso, los estudiantes de