Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Elizabet Balbina Nieto
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Prevención de adicciones
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Introducir el tema Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos y su importancia en la vida cotidiana.
- Presentar el problema interdisciplinar de la prevención de adicciones y la importancia de tomar decisiones informadas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las adicciones y cómo afectan la vida de las personas.
- Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas y la construcción de figuras planas en la prevención de adicciones?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar y ejemplificar la construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.
- Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles la tarea de construir un triángulo equilátero y un cuadrado utilizando regla y compás.
- Reflexionar en grupo sobre las propiedades de los polígonos regulares construidos y cómo se relacionan con la prevención de adicciones.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de círculo y su construcción utilizando regla y compás.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de construir un círculo de cierto diámetro utilizando regla y compás.
- Discutir en grupo las propiedades del círculo y cómo se relacionan con la prevención de adicciones.
Sesión 3:
- Presentar el concepto de polígonos regulares estrellados y su construcción utilizando regla y compás.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de construir un polígon