Comprensión y producción de resúmenes
Alondra Benitez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, exponiendo de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, evitando su realización mecánica y fomentando la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Fomentar la lectura en los estudiantes para mejorar la ortografía y fluidez al leer.
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema a través de una dinámica grupal de preguntas y respuestas sobre qué es un resumen y para qué sirve.
- Exposición del concepto de resumen y sus características principales.
- Lectura de un texto corto y realización de un resumen grupal en el cual los alumnos identifiquen las ideas principales y secundarias.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión de las ideas antes de realizar un resumen.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad práctica de lectura de un texto relacionado con un tema de interés para los estudiantes.
- Realización de un resumen individual después de la lectura, enfatizando la importancia de la claridad, precisión y brevedad.
- Intercambio de resúmenes entre los estudiantes para su revisión y retroalimentación.
- Discusión grupal sobre los diferentes enfoques y estilos de resumen encontrados.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de escritura creativa donde los estudiantes elaboren pequeños relatos utilizando las técnicas aprendidas en las sesiones anteriores.
- Lectura de los relatos en voz alta y posterior discusión sobre la importancia de la estructura y coherencia en la escritura.
- Retroalimentación individualizada