Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad
yazmin paulina colunga
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: CUIDADO DE LOS ANIMALES.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección del animal a investigar.
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: exploración de la diversidad natural en nuestra comunidad y en otros lugares.
- Realizar una breve discusión en grupo sobre los animales que los alumnos conocen y les interesan.
- Proporcionar a los alumnos una lista de animales para que seleccionen uno que les gustaría investigar.
- Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones investigarán sobre el animal elegido y deberán recopilar datos sobre cómo es, cómo crece, dónde vive, qué come y los cuidados que necesita.
- Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre el animal elegido.
Sesión 2: Investigación sobre el animal elegido.
- Iniciar la sesión revisando la información recopilada por los alumnos sobre el animal elegido.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los aspectos que les causan curiosidad sobre el animal.
- Plantear preguntas de investigación basadas en la curiosidad de los alumnos.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que realicen investigaciones adicionales sobre el animal, utilizando recursos como libros,