Procesos técnicos - Análisis de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

Iveth Martínez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos - Análisis de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Motivación: Realización de una actividad de brainstorming sobre diferentes sistemas técnicos que los alumnos conocen.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción a los sistemas técnicos artesanales.

  • Actividad: Los alumnos investigarán y expondrán ejemplos de sistemas técnicos artesanales y sus características.

  • Reflexión grupal sobre el vínculo de los sistemas técnicos artesanales con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 2:



  • Introducción a los sistemas técnicos industriales.

  • Actividad: Los alumnos investigarán y expondrán ejemplos de sistemas técnicos industriales y sus características.

  • Reflexión grupal sobre el vínculo de los sistemas técnicos industriales con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 3:



  • Introducción a los sistemas técnicos automatizados.

  • Actividad: Los alumnos investigarán y expondrán ejemplos de sistemas técnicos automatizados y sus características.

  • Reflexión grupal sobre el vínculo de los sistemas técnicos automatizados con la ciencia, la sociedad, la cu