Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.
Objetivo: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de análisis histórico, geográfico y literario para comprender los cambios que se fueron dando en cada etapa de la lucha de independencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y su importancia histórica.


• Plantear el problema: "Identificar los cambios que se fueron dando en cada etapa de la lucha de independencia".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles (investigador, organizador, presentador, etc.).

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Los grupos de trabajo investigarán sobre las diferentes etapas de la lucha de independencia de la Nueva España.


• Utilizarán diversas fuentes (libros de texto, videos, documentos históricos, etc.) para recopilar información relevante.


• Analizarán los cambios de ritmo y dirección que se presentaron en cada etapa y cómo impactaron en el desarrollo de la lucha por la independencia.


• Cada grupo preparará una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Los grupos expondrán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo el debate y la reflexión crítica.


• Se promoverá el pensamiento crítico me