Introducción al tema

Juan Cantun
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de celebraciones y tradiciones de la comunidad y país.

  • Pregunta generadora: ¿Qué tradiciones y celebraciones conocen de su comunidad? ¿Por qué creen que es importante conocerlas?

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en un cartel.


Sesión 2: Conociendo la historia de la comunidad (45 minutos)



  • Actividad de lectura y escritura: Leer en voz alta un cuento o relato corto relacionado con la historia de la comunidad.

  • Realizar preguntas sobre la lectura para que los alumnos puedan expresar sus ideas y reflexiones.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño párrafo sobre lo que más les llamó la atención de la historia que leyeron.


Sesión 3: Tradiciones y celebraciones (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tradición o celebración de la comunidad para que investiguen sobre ella.

  • Cada grupo debe recopilar información sobre el origen, significado y cómo se celebra esta tradición.

  • Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 4: Obras del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)



  • Actividad de apreciación artística: Mostrar imágenes de obras de arte representativas de la comunidad y país.

  • Promover el análisis y la reflexión sobre las obras: ¿Qué elementos destacan? ¿Qué emociones o ide