Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Jesús Manuel Pérez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz"
Tema: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación inicial.
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver los conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz?
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición de ejemplos de personas, grupos u organizaciones que han promovido la paz en México y América Latina.
- Análisis de las acciones realizadas por estas personas, grupos u organizaciones (métodos pacíficos, diálogo, negociación, mediación, etc.).
- Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de resolver conflictos de manera no violenta.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la discusión en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad