Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Tema: Desarrollo del pensamiento lúdico, divergente y creativo en los alumnos de primer grado.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de una breve explicación y ejemplos.


• Actividad principal: Realizar un juego de construcción donde los alumnos tengan que crear diferentes estructuras utilizando los mismos materiales. Fomentar la creatividad y la búsqueda de soluciones diferentes.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes soluciones que se encontraron y cómo se aplicó el pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Sesión 2:
Tema: Exploración del pensamiento lúdico, divergente y creativo en el contexto cotidiano

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que compartan situaciones cotidianas en las que hayan tenido que buscar soluciones diferentes a un mismo problema.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los alumnos tengan que representar situaciones cotidianas y buscar soluciones creativas.


• Actividad de cierre: Comentar en grupo las soluciones encontradas y reflexionar sobre la importancia del pensamiento lúdico, divergente y creativo en la vida diaria.

Sesión 3:
Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo en las actividades físicas

• Actividad de inicio: Pr