Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 3º (alumnos de 13 a 15 años)
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problemática interdisciplinaria a atender: La falta de valores familiares y sociales provoca actitudes negativas y de violencia en los estudiantes en el entorno escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y compromiso.

Desarrollo:

• Exposición del problema interdisciplinario: La falta de valores familiares y sociales y su relación con la violencia en el entorno escolar.


• Presentación de ejemplos de situaciones donde las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el bienestar personal y social.


• Debate en grupos sobre cómo se sienten ante estas situaciones y las posibles soluciones que propondrían.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual sobre lo aprendido y cómo se relaciona con su propia vida.


• Asignación de una tarea: escribir un ensayo reflexivo sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Realización de una dinámica de empatía para ponerse en el lugar de los demás.

Desarrollo: