Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Tema: Higiene para una vida saludable
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de poca higiene en clases

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por higiene y su importancia.


• Proponer una actividad de Aprendizaje servicio: crear un mural sobre prácticas de higiene en la comunidad, enfocándose en la escuela.


• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo para investigar sobre diferentes prácticas de higiene en la comunidad.


• Asignar tareas y roles en cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repasar las diferentes prácticas de higiene investigadas por los grupos.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexionar sobre las prácticas de higiene que se pueden implementar en el aula.


• Asignar una tarea a cada grupo: elaborar un decálogo de prácticas de higiene para mejorar en el aula.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los decálogos elaborados por cada grupo.


• Discutir y llegar a un consenso sobre las prácticas de higiene más importantes para el aula.


• Crear un cartel con las prácticas de higiene acordadas.


• Colocar el cartel en un lugar visible del aula.

Sesión 4 (45 minutos)

• Realizar una actividad de role play: los alumnos representarán situaciones en las que se evidencie poca higiene en el aula y cómo podrían mejorarla