Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas usando propiedades de la igualdad

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas con la ley de los signos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas para ejemplificar su utilización en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que pueden surgir al resolver ecuaciones.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de la igualdad que se utilizarán para resolver ecuaciones.


• Proporcionar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y guiar al grupo en la resolución de los mismos.


• Fomentar la participación y el trabajo colaborativo en pequeños grupos para resolver problemas relacionados con la ley de los signos.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Solicitar a los alumnos que realicen un resumen de lo aprendido en la sesión y lo compartan con el grupo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en resolver un conjunto de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar una breve recapitulación de las propiedades de la igualdad.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas más co