Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local

Eduaro Menchaca
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: La tecnología como apoyo para evitar la violencia


Sesión 1: Introducción al tema y selección de la problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema "Procesos técnicos" y explicación del objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre problemáticas locales que puedan ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Votación y elección de una problemática para trabajar durante el resto de la secuencia didáctica.

  • Tarea: Investigar más sobre la problemática elegida y buscar posibles soluciones.


Sesión 2: Análisis de la problemática y diseño de emprendimientos (45 minutos)



  • Discusión en grupo sobre la problemática elegida y las posibles soluciones encontradas.

  • Identificación de los elementos del sistema técnico necesarios para implementar los emprendimientos.

  • Diseño de posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan abordar la problemática local.

  • Tarea: Elaborar un plan de trabajo para el emprendimiento elegido.


Sesión 3: Implementación del emprendimiento (45 minutos)



  • Revisión y retroalimentación de los planes de trabajo elaborados por los alumnos.

  • Organización de grupos de trabajo para implementar los emprendimientos.

  • Inicio de la implementación de los emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Tarea: Continuar con la implementación del emprendimiento.