Ecuaciones lineales y cuadráticas

daniel alvarez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Motivación: Plantear un problema cotidiano donde se requiera modelar una situación con ecuaciones lineales.

  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver problemas de la vida cotidiana?


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón.

  • Actividad de indagación: En grupos, los alumnos deberán buscar situaciones cotidianas donde se puedan modelar con ecuaciones lineales y cuadráticas.


Cierre:



  • Puesta en común de las situaciones encontradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de modelar situaciones cotidianas con ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Deberes: Resolver problemas utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Pregunta guía: ¿Qué métodos podemos utilizar para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas?


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

  • Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón.

  • Actividad de indagación: En grupos, los alumnos deberán resolver problemas utilizando sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales.

  • Deberes: Resolver problemas utilizando sistemas de ecuaciones lineales con dos incógn