Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
ANDREA DANIELA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Materia: Español
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Problema a atender: Problemas de convivencia
Enfoque: Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.
- Reflexionar sobre el impacto de la violencia en la convivencia.
Desarrollo:
- Presentar diferentes situaciones de violencia y discutir en grupos pequeños cómo podrían resolverse de forma asertiva y dialogando.
- Compartir los resultados de los grupos y realizar una puesta en común.
- Identificar los obstáculos que pueden surgir al intentar comunicarse de forma asertiva y dialógica.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para resolver conflictos y mejorar la convivencia.
- Plantear el objetivo del proyecto comunitario: sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y diseñar una estrategia para erradicarla.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior y del objetivo del proyecto comunitario.
- Realizar una dinámica grupal para fortalecer la cohesión y el trabajo en equipo.
Desarrollo:
- Investigar y recopilar información sobre diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.
- Analizar la información recopilada y buscar patrones o causa