Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad

Diego Obed Moreno
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad y la discriminación


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de respetar la diversidad cultural y de género, identificar situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad, y reflexionar sobre el derecho a un trato digno e igualitario.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una historia o video corto que muestre una situación de discriminación.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad.

    • Actividad 2: Lectura de un texto breve sobre los derechos a un trato digno e igualitario y a valorar las diferencias.

    • Actividad 3: Realización de una reflexión individual sobre la importancia de respetar la diversidad y el derecho a un trato igualitario.



  3. Cierre (15 minutos): Puesta en común de las reflexiones individuales y elaboración de un mural colectivo sobre la diversidad y la importancia de evitar la discriminación.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Diversidad cultural y étnica


Objetivo de aprendizaje: Reconocer y valorar la diversidad cultural y étnica en la escuela y la comunidad, y reflexionar sobre los prejuicios y estereotipos asociados a estas diferencias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación a través de imágenes que representen diferentes culturas y etnias.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Observación y análisis de imágenes que representen diferentes culturas y etnias,