La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y presentación del problema: se presentan varios accidentes en la hora del recreo como choques entre estudiantes, caídas, etc. Se muestran imágenes de dichas situaciones.


• Lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de los accidentes.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables para evitar accidentes.


• Actividad de expresión artística: los alumnos crearán un dibujo o collage que represente una situación de riesgo en el recreo y cómo podrían tomar decisiones para evitarla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Organización en grupos pequeños para analizar diferentes situaciones cotidianas en las que se debe tomar decisiones.


• Cada grupo elegirá una situación y la representará mediante una pequeña obra de teatro.


• Representación de las obras de teatro y análisis en grupo de las decisiones tomadas por los personajes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las obras de teatro realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en una hoja las posibles consecuencias de las decisiones tomadas en las situaciones cotidianas analizadas.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de las decisiones y cómo estas pueden afec