Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar y escribir su nombre.

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicar que trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diversas personas y para distintos propósitos.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas (tarjetas de cumpleaños, carteles, dibujos, etc.) y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.


• Discusión en grupo sobre las producciones gráficas y cómo pueden ser útiles.

Sesión 2: Identificación y escritura del nombre propio (15 minutos)

• Actividad de identificación y escritura del nombre propio: cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel con la ayuda del profesor, utilizando diferentes recursos como colores, letras recortadas, sellos, etc.


• Revisión y retroalimentación individualizada sobre la escritura de los nombres.

Sesión 3: Palabras comunes y distintos propósitos (15 minutos)

• Actividad de identificación y escritura de palabras comunes: cada alumno elegirá una palabra común que quiera aprender a escribir (por ejemplo, su apellido, su edad, su mascota, etc.) y la escribirá en una tarjeta o papel.


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