Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad: Acoso escolar

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas para imaginar y proponer posibles soluciones al problema de acoso escolar en la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al problema

• Presentación del tema: acoso escolar y su impacto en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: proyección de un cortometraje o lectura de un caso real de acoso escolar.


• Debate y reflexión en grupo sobre las emociones generadas por la actividad.


• Explicación de los lenguajes artísticos y su capacidad para expresar problemas de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y recopilación de información

• Presentación y explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el problema de acoso escolar.


• Recopilación de testimonios y datos relevantes.


• Creación de un mural o collage visual con la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos) - Exploración de técnicas artísticas

• Presentación de diferentes técnicas artísticas relevantes para el tema: dibujo, pintura, fotografía, escritura creativa, etc.


• Demostración y práctica de una técnica elegida por el docente.


• Explicación de cómo la técnica puede ser aplicada para abordar el problema de acoso escolar.


• Elección individual de una técnica para implementar en el proyecto escolar creativo.

Sesión 4 (45 minutos) - Desarrollo del proyecto escolar creativo

• Explicación de las pautas y objetivos del proyecto.


• Trabajo individual o en equipos para desarrollar ideas y propuestas creativas para solucionar el problema de acoso esco