Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema y explicar la importancia de reconocer la igualdad de género en las diferentes áreas de la vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


• Promover una reflexión sobre los roles tradicionales de hombres y mujeres en la sociedad.

Sesión 2: Investigación de roles (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles a investigar, tanto en la escuela como en la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en esos roles.


• Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información en diferentes fuentes.

Sesión 3: Análisis de los roles (45 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los roles asignados y las actividades realizadas por hombres y mujeres.


• Promover una discusión en el aula sobre las diferencias y similitudes entre los roles de hombres y mujeres, y cómo afectan a la sociedad.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar las contribuciones de ambos géneros.

Sesión 4: Acción comunitaria (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a realizar una acción comunitaria relacionada con la igualdad de género, como por ejemplo, realizar una campaña de concientización en la escuela o en la comunidad.


• Planificar y organizar la acción en grupos, asi