"Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas sobre el uso racional del agua en la comunidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas sobre el uso racional del agua en la comunidad"

Objetivo: Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El uso racional del agua

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema del uso racional del agua y su importancia para la comunidad. Presentación de distintos medios de comunicación (periódico impreso, radio, televisión, internet, etc.) y su influencia en la difusión de noticias. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de comparar noticias en distintos medios y cómo pueden diferir en su tratamiento.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre el uso racional del agua en la comunidad. Los alumnos formarán equipos y realizarán una recopilación de información a través de entrevistas a vecinos, búsqueda en internet y consulta de materiales informativos sobre el tema. Cada equipo seleccionará una noticia relacionada con el uso racional del agua.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis y comparación de las noticias seleccionadas en la sesión anterior. Los equipos de trabajo compartirán sus investigaciones y describirán las diferencias y semejanzas encontradas en el tratamiento de las noticias en distintos medios de comunicación. Fomentar el pensamiento crítico y la discusión constructiva entre los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos): Reelaboración de la noticia. Los equipos de trabajo deberán reelaborar la noticia seleccionada, teniendo en cuenta las