Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben hacer un poemario creativo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para describir los vínculos con el entorno.


• Motivación: Mostrar ejemplos de poemas que describan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben hacer un poemario creativo.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la lengua española (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y practicar los recursos literarios. Se proporcionarán textos cortos donde los alumnos deberán identificar los recursos literarios presentes.


• Realización de actividades en grupo para la creación de poemas utilizando los recursos literarios aprendidos. Los poemas estarán relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas creados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Investigación individual sobre un poeta famoso y