Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Falta de valoración de los recursos literarios en los textos narrativos, líricos y dramáticos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar el uso de recursos literarios en los textos creados por los alumnos. 2) Rubrica para evaluar las habilidades de pensamiento crítico de los alumnos durante la exposición de sus trabajos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación para la clase: Presentar a los alumnos el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, resaltando su importancia en la expresión artística y cultural.


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre textos narrativos, poéticos y dramáticos que conozcan, y preguntarles si saben qué son los recursos literarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de recursos literarios y su importancia en los textos literarios.


• Mostrar ejemplos de textos narrativos, poéticos y dramáticos que utilicen recursos literarios, como figuras retóricas, metáforas, símiles, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes recursos literarios y ejemplos de su uso en la literatura.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase los recursos literarios que investigaron, cómo se utilizan y ejemplos en la