Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema central: "¿Cómo se desarrollaron las etapas de la guerra de independencia en la Nueva España?"


• Reflexión inicial sobre la relevancia de conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad motivadora: proyección de imágenes y videos relacionados con el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).


• Asignación de roles dentro del equipo: líder, investigador, organizador y presentador.


• Actividad de investigación: cada equipo se encargará de investigar una de las etapas de la guerra de independencia (por ejemplo: etapa inicial, conspiraciones, insurrecciones, etc.).


• Los equipos deberán utilizar recursos como libros de texto, internet, documentales, etc. para recopilar información sobre su etapa asignada.


• Cada equipo deberá analizar y organizar la información recopilada utilizando conceptos organizadores (causas, actores, eventos clave, etc.).


• Preparación de una presentación visual (puede ser un mapa conceptual, línea de tiempo, infografía, etc.) para compartir con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de cada equipo: los equipos expondrán la información recopilada y organizada sobre su etapa asignada.


• Los demás equipos tomarán notas y podrán hacer pregun