Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desconocen situaciones históricas de su comunidad

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué conocen los alumnos sobre su comunidad y su historia.


• Realizar una actividad diagnóstica para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia y tradiciones de su comunidad.

Sesión 2: Investigación y análisis de tradiciones (45 minutos)

• Presentación de diferentes tradiciones de la comunidad, país y mundo a través de imágenes, videos o cuentos.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y analicen una tradición específica de su comunidad.


• Los alumnos deberán realizar una lista de preguntas sobre la tradición que investigarán.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

Sesión 3: Elaboración de un árbol genealógico (45 minutos)

• Explicación sobre la importancia de la historia familiar en la construcción de la identidad.


• Cada alumno deberá entrevistar a sus familiares para recopilar información sobre su árbol genealógico.


• Los alumnos dibujarán su árbol genealógico en una hoja de papel y lo compa