Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre compañeros de clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre expresiones de violencia presentes en la sociedad.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo para prevenir y erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y el diálogo como herramientas para resolver conflictos y prevenir la violencia.


• Actividad en grupos pequeños: análisis de casos de expresiones de violencia en el entorno familiar y escolar.


• Puesta en común de los análisis y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo en la prevención de la violencia.


• Tarea: Investigar sobre expresiones de violencia de género en la sociedad y cómo se pueden combatir.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de reflexión individual: ¿Qué puedo hacer yo para promover la comunicación asertiva y el diálo