Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo PDA: Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación de la temática: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa.

Fase de desarrollo:

• Introducción al uso correcto del "will" y "going to": Explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Actividad de práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de completar oraciones con "will" o "going to" relacionadas con manifestaciones artísticas y culturales.

Fase de cierre:

• Discusión en grupos: Los alumnos comentarán en grupos pequeños sus respuestas a los ejercicios y debatirán sobre las diferencias en el uso de "will" y "going to".


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos recordarán las diferencias en el uso de "will" y "going to" en manifestaciones artísticas y culturales.

Fase de desarrollo:

• Presentación de manifestaciones artísticas y culturales: Los alumnos investigarán y expondrán diferentes manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa, como el teatro, la música, la danza, etc.


• Actividad de análisis crítico: Los alumnos analizarán y com