Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas para una institución sin violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y leyes, y su importancia en la convivencia diaria.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con situaciones problemáticas donde se requiere la aplicación de las normas y leyes.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la convivencia en una institución sin violencia.


• Los grupos deben analizar la situación y identificar las normas o leyes que podrían aplicarse para resolver el problema.


• Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contar con normas y leyes que protejan los derechos humanos.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión, como investigar sobre instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Sesión 2:

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