Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

FABIOLA RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de respeto e igualdad.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con los derechos humanos.

  • Explicación del problema a abordar: "Las mujeres en la ciencia".


Desarrollo:



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos):



  • Proyectar imágenes de científicas destacadas y preguntar a los estudiantes si las reconocen.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre profesiones relacionadas con la ciencia y preguntar si creen que existen mujeres destacadas en estos campos.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en todas las áreas de la vida, incluyendo la ciencia.



  1. Investigación en grupos (20 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Cada grupo deberá investigar sobre una científica destacada y presentar sus hallazgos al final de la sesión.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, y acceso a internet para la investigación.

  • Los estudiantes deben tener en cuenta la igualdad de género y el valor de la diversidad al seleccionar y presentar su científica.



  1. Presentación y reflexión (10 minutos):



  • Cada grupo presenta a la clase la científica que investigaron, destacando sus logros y aportes al campo de la ciencia.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de reconocer y valora