Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la paz y el respeto en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Plantear la situación problemática de que algunos alumnos han estado teniendo conflictos y no respetando las reglas del aula. Preguntar a los alumnos qué harían en esta situación y cómo podrían resolverlo.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo, asignando roles dentro de cada equipo.


• Investigación: Los equipos llevarán a cabo una investigación sobre situaciones de conflicto y discrepancia en diferentes entornos (casa, aula, escuela, comunidad), identificando las personas involucradas y cómo podrían utilizar el diálogo para evitar la violencia.


• Cierre: Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase y se generará una discusión sobre la importancia del diálogo en la construcción de la paz.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Análisis de situaciones de conflicto: Presentar a los alumnos diferentes situaciones de conflicto y discrepancia en las que puedan identificar a las personas involucradas y proponer soluciones basadas en el