Explorando necesidades e intereses

cristal viridiana orantes
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 2º: Construcción del proyecto de vida


Sesión 1: Explorando necesidades e intereses (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos explorarán sus necesidades e intereses personales y colectivos para definir metas a lograr que contribuyan a su atención.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de trabajar juntos en la comunidad.

    • Presentación del tema de la clase: Construcción del proyecto de vida.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos)



    • Pregunta a los alumnos sobre qué significan para ellos las palabras "necesidades" e "intereses".

    • Escucha y registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.



  3. Actividad individual (15 minutos)



    • Los alumnos deberán escribir en un papel sus necesidades e intereses personales y colectivos.

    • Pueden utilizar ejemplos como: necesidad de un parque limpio, interés por mejorar la comunidad, entre otros.



  4. Actividad en grupos (10 minutos)



    • Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 personas para discutir y compartir sus necesidades e intereses.

    • Cada grupo deberá seleccionar una necesidad o interés común para trabajar en el proyecto de vida.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la necesidad o interés seleccionado.

    • Reflexión final sobre la importancia de trabajar en equipo y lograr metas colectivas.




Sesión 2: Definición de metas a lograr (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos definirán metas a lograr que contribuyan al cumplimiento de sus necesidades e intereses.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordatorio de la clase anterior y de las necesidades e interese