Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Alma Hernandez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Planificar entrevistas, definiendo el propósito, identificando a las personas a entrevistar, planteando preguntas, estableciendo la duración, lugar y fecha.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Capturar datos por medio de entrevistas y aprender a hacer una gráfica con la información obtenida.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Discutir la importancia de las entrevistas y cómo pueden ayudarnos a obtener información relevante.

  • Explicar a los alumnos el problema a atender: capturar datos por medio de entrevistas y aprender a hacer una gráfica con la información obtenida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles temas a tratar en las entrevistas.

  • Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un tema específico para trabajar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2:



  • Cada grupo deberá investigar y definir el propósito de su entrevista, es decir, qué información busca obtener.

  • Identificar a las personas de la comunidad que podrían ser entrevistadas para obtener la información requerida.

  • Plantear preguntas adecuadas que permitan obtener la información necesaria.

  • Establecer la duración, lugar y fecha de las entrevistas.


Sesión 3:



  • Los alumnos realizarán las entrevistas a las personas seleccionadas.

  • Se les proporcionará una guía con las preguntas y se les recordará la importancia de escuchar atentamente las respuestas.

  • Los alumnos deberán tomar notas durante las entrevistas para capturar